【编者按】当前，全面深化革新、着力内涵生长，建设富有特色的高水平应用型大学成为学校提速生长的新航标，培养具有创新精神的高素质应用型人才，凸显“内涵提升、革新创新、开放融合”三大战略，实施教育教学质量提升、学科专业提质、人才队伍汇聚、办学特色凝练、大学文化厚植、治理能力提高六大工程，成为今后较长一段时间全校上下凝心聚力、克难攻坚的新命题。近期，党委宣传部（新闻中心）在校内各媒体平台推出“守初心 担使命 內涵提升在行動”专题系列报道，深入走访、融媒报道学校各单元在党建与思政教育、教育教学革新、产教融合、应用型人才培养、創新引領、文化傳承、校園文化、治理服務等方面的新思路、新理念、新經驗、新结果，爲全校師生鼓足幹勁建設富有特色的高水平應用型大學凝聚力量。本期推出第十篇。

實施“一三三”工程，深入推進創新創業教育革新

2020年9月，河南省教育廳發布《關于宣布河南省首批深化創新創業教育革新示範高校名單的通知》，我校成爲全省首批十所“深化創新創業教育革新示範高校”之一。這既是對我校紮實推進創新創業教育革新事情的充实肯定，也是我校創新創業教育成績的實力展現。近年來，我校圍繞高素質應用型人才培養目標，堅持以“創新引領”爲焦点，不斷深化“校企協同”，深入推進“一三三”工程，實施創新創業教育革新，搭建了産教深度融合的創新創業人才培養體系，先後榮獲全國創新創業典型經驗高校、河南省首批雙創基地和河南省普通大中專畢業生就業創業事情先進單位等十多項省級以上榮譽。

——繪就創新創業事情“一整張藍圖”。學校認真謀劃創新創業頂層設計，將創新創業事情納入《許昌學院“十三五”發展規劃》，提出了“把創新創業教育貫穿到人才培養與教育教學的全過程”的事情理念，制訂了《許昌學院創新創業教育革新實施方案》。學校建设了創新創業中心，全面負責學校創新創業課程教學和創新創業實踐活動。學校建設了8360平方米的創新創業中心大樓，全方位支持學生開展創新創業活動。

——構建創新創業事情“三級教育體系”。學校制定了《創新創業教育課程體系建設方案》，圍繞學生創新創業意識和能力的培養，建設了“2+X+Y”依次遞進、有機銜接的創新創業課程群，形成了針對100%學生開展通識教育，針對50%有意願創業學生開展專項培訓，針對5%有創業項目的學生開展定向指導的分階段、分層次、全覆蓋的“三級教育體系”。學校不斷深化校政企相助，實現校地良性互動，構建起了“政府主導、學校主體、企業參與”的長效相助機制，積極探索“三方協同”的相助育人機制。增設以行業應用技術爲配景的模塊化專業課程，把行業企業的最新结果融入教學內容，構建出了較爲系統的應用型課程體系。人才培養過程有行業企業的全過程參與，組建了“工程應用班”“創客精英班”等10余個創新創業實驗班，實行彈性學制。依托許昌市實施的“英才計劃”鼎力大举引進創新型人才，依托校地人才共建“雙百工程”努力培養實踐型教師，積極實施“雙團雙百千人扶持計劃”“三箭齊發”推進人才強校戰略。 

——深化創新創業實踐“三全式”理念。學校通過打造“全方位”創新創業實踐平台，已經形成了“一院兩中心三園區四十二基地”爲主體的創新創業實踐平台，孵化了300多家創新創業團隊。學校組織開展“視·界創業大講堂”“創業計劃大賽”等創業實踐訓練活動，以專業競賽和創新創業大賽爲抓手，培養學生的創新精神，開展“全員化”創新創業實踐活動。學校充实整合各類校外資源，开端建设起了“學校主體、行業引導、企業參與，金融服務、中介署理、媒體宣傳”的長效融合互動機制，聯合打造大學生綠色創新創業綜合服務生態鏈，配合推進創新創業事情，提供“全要素”創新創業支持服務。

    通过深入实施“一三三”工程，学校形成了较为健全的创新创业育人体系，师生创新创业的积极性不停提高，创新创业教育革新成效日益显著。2018、2019年，學生在各類學科專業競賽和創新創業大賽中獲得省級以上獎勵近2250项，涌现出了“全国大学生创业之星”“河南省创新创业十佳标兵”“河南省农村青年创业致富带头人”等一批创业典型。“十四五”期间，学校将以课程革新为焦点，以实践训练为路径，以精准服务为抓手，以组织保障为基础，以创新型人才培养为目标，继续深化创新创业教育革新，打造升级版的高质量创新创业生态系统。（编辑/钟伟平；图片/招生就業处、创新创业中心）