在許昌學院有這樣一個人，將自己的半生都傾注于中原農耕文化這片特殊的育人園圃中——他就是曾任校黨委副書記、正校級調研員，現任許昌學院中原農耕文化研究中心主任、中原農耕文化博物館（簡稱“農博館”）名譽館長汪慶華教授。

在各人都以爲他退休後會重拾書法、繪畫的愛好時，他卻選擇了繼續與農耕文化“較真兒”。曆時三年，他帶領團隊一磚一瓦的將這個藍磚、紅瓦、白柱的中原農耕文化博物館制作起來。館內18個展廳羅列了耧、犁、鋤、耙、食盒、蓑衣、草鞋……近3000余件飽含時代印記的藏品。在農博館開館的這十年裏，先後被評定爲河南省愛國主義教育示範基地、全國高校校園文化建設優秀结果、河南省非物質文化遺産優秀展示館、全省高校思想政治事情優秀品牌等。

“走鄉串戶”建设起中原農耕文化博物館

中原地區是中華民族的發祥地，也是傳統農耕文化的重要發源地。隨著時代的發展，機器逐漸取代人力，傳統農業生産方式離我們漸行漸遠，那些極具曆史底蘊的傳統工具也逐漸消失。2010年3月，許昌學院以強烈的社會責任感和文化傳承的使命感，決定建設中原農耕文化博物館，以搶救性地收集、存留、研究和展示中華民族傳統農耕生産生活用品和非物質文化遺産。這個重任落在了當時即將退休的汪慶華身上。

農村早已發生了天翻地覆的變換，傳統農耕生産工具和生活器物燒的燒、毀的毀，去哪裏尋？起初他動員全校師生，但所獲寥寥，後來他和團隊成員也分別嘗試借力于民間收藏愛好者和農村基層幹部的幫助，結果仍收效甚微。眼看博物館慢慢建起，裏面卻沒有啥可以展覽的，這可愁壞了汪慶華。但是他的認真“較真”讓他找到了出路。他決定帶領建館團隊深入到偏遠山區的老鄉家裏親自尋寶。在老鄉家裏，他們親自爬上堆放雜物的附棚，鑽進破舊的窯洞，踏入肮髒的牲口圈，一件件尋找，一點點發現。和汪慶華一起搜集展品的退休老幹部徐中森告訴記者，他們利用休息時間，到處打聽，到農戶家裏一趟又一趟地尋找。2011年以來，汪慶華和他的團隊在中原大地上的馳騁奔竄，豫東鄉野、豫西深山，原始乡村裏，古舊老屋內，到處都有建館團隊輾轉奔忙的身影，腳踏實地的足迹……

終于，功夫不負有心人，在開館前夕他們收集了1800余件展品，館內展品問題获得了解決。經過十幾年的收集，目前館內已有展品3000余件。

“10年來，汪書記不辭勞苦，帶領農博館建設團隊的同志們，冒著酷暑嚴寒，利用休息時間，深入偏遠山村，經常是吃不上飯、喝不上水、睡欠好覺。他的支付和心血讓我們很感動。”團隊成員劉軍偉說。他愛人心疼地“嗔怪”：退休前還偶有個雙休日，現在連雙休日都沒有了，你們可不要學他！

而在汪慶華看來，這一切支付都是值得的，因爲農博館的存在會讓老年人撫慰濃濃的鄉愁、讓中年人尋回兒時的記憶、讓年輕人明白生活的不易。

“深耕細作”守護農耕文化的根脈

今年3月，中原農耕文化博物館官方抖音號“鄉土中原”開通，爲實體館建開辟了線上新空間。農博館還舉辦了“行走中原·讀懂中國·感知農耕·創造未來”主題微視頻大賽，從豫見農博、農博識寶、口述農耕、田園尋夢、耕讀學堂五個偏向征集短視頻作品。

“農博館建設是一個不斷完善和提升的過程。今後，我們在抓好日常開館運行和持續搜尋稀缺展品、不斷充實展館的基礎上，還要著力抓好農博館的內涵建設。”在取得一定结果後，對于農博館的發展，汪慶華和他的團隊一直在思考。

許昌學院在創建中原農耕文化博物館的有利基礎上，不斷深化內涵建設，謀劃和實施含有8個子項目的中原農耕文化保護傳承系統工程。于是他借著學校這股“東風”帶領研究團隊不斷深化研究，希望能夠多渠道、全方位、立體化地將中原農耕文化的精髓挖掘和展示出來、生存和傳承下去，使民族精神和傳統文化得以弘揚。

自2013年以來，汪慶華帶領研究團隊，在省文化廳、省非遺中心的支持下，每年分批次深入全省各地基層農村，針對農耕文化、非遺傳承、古村名鎮、民間習俗、地方特産、農業發展、鄉村振興等內容開展田野調查，收集和拍攝到圖片、視頻、書籍、資料等大量第一手质料，爲深入研究打下堅實基礎。農博館逐步建起一個大型文籍資料庫，現已收集到全省所有市縣地方史志，以及農村大集體時期大量賬冊資料，這些都極富研究價值。2018年6月，省委宣傳部批准許昌學院中原農耕文化與鄉村發展研究基地爲河南省重點社會科學研究基地。

汪慶華撰寫的《留住農耕文化的根脈》《農耕文化遺産：鄉村振興不能沒有你》分別于2017年7月和2019年9月相繼在《灼烁日報》發表，他主編的系列叢書《中原農耕文化》也于2021年6月由社會科學文獻出书社出书。

“育人爲要”潛心傳承情寄農耕

良好的口碑和不斷擴大的社會影響力，使農博館的參觀者絡繹不絕。自開館以來每年參觀者達10萬人次左右，在參觀人員中青少年學生占較大比例，也不乏專程到訪考察的有關單位和有關專家，還有來自美國、英國、日本的農業研究專家和文化學者。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。農博館的建设對于全國關注和建設農耕主題館起到了積極的影響和帶動作用。多年來，農博館團隊不僅在農博館建設發展上做著不懈努力，而且面向社會實踐積極推動優秀農耕文化遺産的傳承利用。國內20多個省（市、自治區）上百支團隊莅臨本館參觀考察，省內外30多家農耕文化場館或項目相繼創建，不少都是邀請汪慶華親臨或間接指導的。

開館10年來，農博館積極策劃舉行各類主題展覽和特色教育活動，擴大宣教範圍和育人功效。每到“5·18”國際博物館日，汪慶華都帶領團隊策劃舉辦圖片展，深入大中小學校、廣場、公園等校內外公共場所進行巡回展覽，還舉辦了傳統兒童遊戲夏令營、義寫義送春聯、“莫忘鄉愁”清明詩會、特教生走進農博館助殘活動等一系列主題活動，效果良好，廣受歡迎。

十年的實踐證明，中原農耕文化博物館的宣傳育人作用获得了充实發揮。

青山綠水，悠悠鄉愁，寄情農耕，情懷所至。10年來，汪慶華爲守護中原農耕文化殚精竭慮，身體力行诠釋著一個教育事情者“退休不退崗”的奉獻精神。10年來，汪慶華和他的團隊走遍中原，搶救性地收集、存留、研究和展示中華民族傳統農耕生産生活用品和非物質文化遺産，彰顯了其強烈的社會責任感和文化傳承的使命感。

如今這位古稀老人，目光依舊炯炯有神，身上煥發著不輸年輕人的“精氣神”，繼續躬耕于農耕文化這片特殊的育人園圃中。

他說，做事就要一門心思做好。（本文系河南省一流本科課程（社會實踐類）《項目式寫作》教學结果）