【編者按】三月的校園空曠而靜谧，這場突如其來的疫情，阻止了師生返校的腳步。但平靜的校園背後，有著所有校園守護者的努力，他們是靠前指揮的黨員領導幹部，他們是沖在一線的普通教職工，他們是在網絡另一端悉心教學的每一位老師，他們是事事挂心頭的輔導員老師……他們就是這個春天最美的校園守護者。

學生在哪裏，“陣地”就在哪裏

自新冠肺炎疫情發生以來，我校學工隊伍迅速落實黨委部署，全體輔導員利用各種信息化平台，線上調查，線下核對，全面摸排、跟蹤十余省份、兩萬余名學生身心康健狀況和心理康健狀況和疫情防控基本信息，對學生關心關切的各類問題予以耐心解答和心理疏導，全力做好學生疫情防控事情，守護學生生命宁静和身體康健。

“學生的康健，就是我的牽挂”

學生在哪裏，陣地就在哪裏。當前，學校構建了學校、院系、班級、小組、宿舍五級排查事情體系，接纳“輔導貓平台”和“省填報系統”雙排查渠道，實行防疫信息“日報告”制度，凭据每日報備、實時更新、建设康健台賬、後續追蹤“全過程”治理模式，了解康健學生情況。全體輔導員沖在一線，建设了“七類學生”的行蹤和康健台賬，實時掌握學生康健狀況和相關信息，有針對性地做好學生群體疫情防控的教育引導事情。疫情發生以來，輔導員老師每天24小時在崗在線，隨時報送各種數據，科普防疫知識，做好學生心理疏導，消除學生疑慮。

教育科學學院輔導袁朝陽老師從正月月朔接到學校緊急通知的那一刻，便進入了“戰時”狀態。從排查出全部湖北籍、返鄉停留、經停湖北學生信息開始，她每日進行全員康健報送，掌握所有學生寒假行程，不斷落實落細各項事情。她對學生說得最多的一句話是:“你們的平安是我的牽挂！在家多多鍛煉身體，認真參加網課學習，加油！”

教育科學學院輔導袁朝陽老師打電話叮囑學生 

醫學院輔導員賀琴老師剛剖宮産手術出院不久，看到嚴峻的疫情形勢，她记挂自己的學生，顧不上自己尚未恢複的身體，便積極投身事情中去。一只手哺乳、安撫孩子，另一只手拿起手機收發通知、聯系學生是月子期間的常態。賀老師時刻關注網絡最新動態，掌握每個學生信息，做到一人一檔、無一遺漏，及時准確報告相關信息。初爲人母，肩上責任更重，每個學生都像自己的孩子一樣牽動著內心。

加強宣傳教育，築牢院學子的宁静防線

疫情發生後，學校網站、官微等新媒體平台及時發布疫情防控動態、疫情防控宣傳知識等信息300余條。學校第一時間在官微發布《致廣大教職工生科學防控倡議書》和《致許昌學院全體學生和學生家長的一封信》，教育引導學生科學防疫、有效防疫。學生事情部（處）面向全校500多個班級20000余名學生開展了主題爲“直面疫情，加強防護，衆志成城，共克時艱”的2020春季開學“師生共戰疫”網絡班會活動。全體輔導員利用班級微信群、視頻通話等方式，教育引導學生切實做到“十不”，落實“三問三叮囑”“一洗一戴一聯系”等防疫要求，及時提醒學生加強自我保護。

交通運輸學院輔導員平志惠老師把她的事情归纳综合爲“三個結合”，即：信息傳達與心理引導相結合，做好正面發聲、理性分析、感性引導、激發學生愛國熱情；全員信息掌控與特殊學生精准關注相結合，每天一次全員“地毯式”排查，每天一溝通，堅持“一個都不能少”；堅持學生貼心暢聊與家長交流溝通相結合，每天11:30與學生視頻是她午飯前的“放心丸”，與家長電話溝通是她每天的“放心劑”，做到面對面，實現心貼心。

交通運輸學院輔導員平志惠通過網絡與學生溝通，了解學生情況 

商學院輔導員武夢夏的QQ群、微信群及視頻語音通話中，最常出現的語句即是“做好自我防護，適當鍛煉，做好學習計劃……”電氣機電工程學院輔導員張民幸堅持每天與學生視頻談心談話，與重點關注學生建设常態化聯系；接纳家校互動方式，通過家長、學生QQ群、微信群普及康健知識，針對學生困惑進行疏導。 

醫學院輔導員姚婷玉通過網絡與學生溝通交流 

醫學院輔導員姚婷玉由于同楼栋的一户居民被确诊为新型冠状肺炎，她和年幼的孩子被隔离在家。作为领导员，她24小时在线，做勤学生信息摸排、心理疏导、网络引导等事情。她还通过视频给学生讲述前线“90后”故事，领导新生学习医学誓言，和即将结业的的学生交流社会责任和使命，让医学专业的学生有了越发明确的职业计划目标。

每一粒種子都是春天的一個願望，每一個學生都是老師心中的牽挂。在這場疫情阻擊戰中，全體學工人時刻守望，未曾松懈，築起了許院學子的康健宁静防線。待到春景明媚，願師生校園重逢，再話青春與成長！