轉型發展進行時·聚焦文科轉型（二）

服務地要领治建設，成就應用型执法人才培養

——法政學院轉型發展探索實踐

筆者走訪多個文科二級學院發現，他們所面臨的問題具有某種共性：好比實踐教學環節實驗室條件的匹配問題、雙師型教師的認定及培養問題，社會服務能力相對不強等問題。各學院也均進行了積極探索，依托現有條件和原先優勢，逐漸摸索出了具有各自特色的發展路徑。 

在法政学院，记者看到，该学院将應用型执法人才培養与其社会服务活行动为学院生长的一体“两翼”，进一步挖掘高校人才培養和社会服务之间的“共生”关系，买通应用型人才培養历程中的“师资”“学生实践能力”“社会服务能力”等要害环节，实现了良性互动与循环，效果初显。如今，该学院教师积极投身社会服务，在实践中积累了富厚的实践教学经验，进而反哺教学，提升了人才培養质量；同样，法政学院依托高素质双师型师资队伍开设特色实践课程，培养学生实践能力，依托专业实验室建设开展富厚多彩的实践教学运动，游刃有余地积极加入社会法治、经济建设，融实践教学于社会服务中，真正实现了人才培養和社会服务两翼齐飞，为法政学院的转型生长提供了连续动力。

 在社會服務中打造高素質雙師型師資隊伍

雙師型教師不足、教師實踐能力不強一直是困擾著較多文科學院的難題。而法政學院教師普遍具有較爲豐富的實踐經驗，在一定水平上解決了這個難題，這要得益于該學院提出的一種理念，即專業發展要融入地要领治和經濟社會發展。學院鼓勵教師走向社會，加強與實務部門的聯系交流，于實踐中積累經驗。

許昌市中級人民法院第一巡回庭的案件在我校模擬法庭開庭審理

近年來，法政學院和許昌市中級人民法院、許昌市人民檢察院、河南省人事考試中心、許昌市婦聯等公檢法機關和行政機關都建设了良好的相助機制，深入參與到了許昌市的法治和經濟建設事務中。先後有5名教師到許昌市經濟開發區管委會、許昌市中級人民法院、許昌市檢察院、許昌市東城區公循分局等實務部門挂職鍛煉；10人成爲法院的人民陪審員，高水平事情获得許昌市中級人民法院、魏都區人民法院法官們的一致贊揚；5位教師成爲許昌市人大立法委員會顧問，積極參與地方立法，獻計獻策；另外，還有許昌市法學會执法人才智庫成員7人，許昌市政法委員會顧問1人。許昌市中級人民法院、許昌市銀行業協會聯合建设的許昌市金融訴調對接中心事情站，聘請了法政學院18名專業教師成爲調解員。法政學院積極加強與河南省人事考試中心的相助，每年受邀參加國考和省考的閱卷事情，密切與許昌周邊地市黨政機關和企事業單位的聯系，多次承擔事業單位招考、幹部競爭上崗、員工競聘選拔的考試命題以及面試等相關事情任務，有力提升了社會服務能力。 

富厚多样的社会服务事情，使得法政学院教师能够理论联系实际，于实践中积累了相对富厚的实践教学资源，应用于专业教学运动中，不停提升了教师们的实践教学能力。目前，法学专业拥有司法资格证书教师12人，兼职律师14人，行政治理专业教师也获得了相应的资格证书，双师型教师比例达37%，为进一步实现人才培養模式创新提供了良好的条件。

依托雙師型師資隊伍，创新人才培養模式

为适应转型生长，法政学院在修订优化专业培养方案历程中，明确以培养应用型人才为培养目标，凭据社会生长需求，合理地设计课程，设计了能够满足实务需求的专业知识与职业技术结合的特色实践课程。在社会服务中得以锻炼的高素质教师队伍有力推动了人才培養模式的革新与创新。

如法學專業設置了执法診所、模擬法庭、执法技术、法學要领應用與實驗等獨具法政學院特色的一系列特色課程。在我校第一批轉型發展建設項目立項中，法政學院有9門課程獲准立項，其中“执法診所課堂”獲得學院特色課程項目立項。而這些特色實踐課程和轉型發展項目大多是依托雙師型教師建设起來的。這些特色課程的設置注重平衡通識教育與專業教育、理論教學與實踐教學、專業基礎教學與職業技术訓練之間的關系，在教學要领和教學手段上，則注重職業技术的培養和訓練，強化實踐教學環節，有別于傳統法學教學模式的特色課程設置，給學生帶來了全新的上課體驗，同時在提升學生專業技术方面也取得了良好的效果。

法學專業2013級學生劉振東同學告訴記者：“在执法診所、执法要领應用與實驗課堂上，我們通過代入法官、檢察官、律師等實務角色，運用法學理論解決了一個又一個案例，很是有成就感。以前認爲枯燥的法學理論實質上很有用！”法政學院院長崔秀花說：“通過實踐類特色課程設置和教學要领革新，充实訓練了學生的司法文書寫作能力、法庭辯論执法技巧、思辨能力和执法實務操作能力，使得學生在掌握法學理論的同時具備了一定的执法技术，切合我校培養應用型执法人才的要求。”

加強實驗室建設，突出實踐教學

为进一步推进实践教学，提升应用型人才培養质量和社会服务能力，法政学院先后建设了模拟法庭实验室、诉调对接中心实验室、执法援助中心实验室、执法诊所实验室、行政治理实验室等一系列适应特色课程建设的实验室，依托实验室建设为法政学院实现校地相助，为服务地方经济和社会生长提供源源不停的动力支持。

與法院事情人員交流訴調對接中心情況

近年來，法政學院開展了一系列豐富多彩的實踐教學活動。模擬法庭通過模擬真正法庭庭審鍛煉學生的專業技巧，每年12年4日的模擬法庭活動又是一場生動的法制宣傳教育活動。法政學院每年組織學生到河南省三監獄進行法制幫教活動，由學生幫助服刑监犯解答他們的执法問題，進行法制宣傳教育，深受服刑监犯的歡迎；訴調對接中心實驗室建设了專業教師帶隊的學生值班制度，面對法院轉交的訴調對接案件，由教師指導學生一方面進行實戰教學，一方面完成了社會服務任務。执法援助中心建设了执法實踐服務隊，無償爲社會执法援助案件提供执法服務，到目前爲止已經接洽校內外执法援助案件十余件，帶隊老師以真實案件開展現場教學活動，訓練學生的職業技术，學生則通過全程參與案件辦理，提高了理論和實踐的契合度。教師王忠燦說：“我們通過參與社會服務，可以了解到貼近生活的第一手的案例，使得我們在教學過程中不再依賴于枯燥的課本理論，而是隨時能夠結合自己的事情實踐給予學生最直接的專業技巧指導。”

學院師生每年到河南省三監獄進行法制幫教活動

人才培養与社会服务一体两翼，人才培養质量不停提升

人才培養与社会服务的良性互动关系，不仅为法政学院铸造了一支高素质的师资队伍，同时使得人才培養质量不停提升，深受社会好评。

承辦河南省第四屆“卓越杯”法治辯論賽 

法政學院的畢業生已經全部實現了頂崗集中實習，實行了實習單位和院系指導老師的“雙導師”制，讓學生通過頂崗實習進一步提高實踐操作技术。許昌市中級人民法院的吳濤法官說：“法政學院的實習生素質高，在實習中能夠娴熟地運用法學理論，顯現出了比較高的專業技术，法院各個部門在實習季都搶著要法政學院的實習生。”在2017年的大學生挑戰杯大賽中，社會糾紛多元化解機制——人民調解的探索研究榮獲河南省第十三屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽一等獎。在全國大學生模擬法庭大賽、河南省卓越杯法治辯論賽中，法政學院選手以其純熟的执法專業技巧收獲了不俗成績。

法政学院党总支书记唐战立说，“在转型生长中，我们依据专业特色，不停摸索人才培養和社会服务一体两翼的生长路径，今后，我们将不停完善人才培養和社会服务的良性互动关系，进一步推动法政学院转型生长，培养出更多优秀的應用型执法人才。”（圖片由法政學院提供）