12月28日，應我校外國語學院邀請，四川外國語大學博士生導師、中國西方語言學哲學研究會會長，中國認知語言學研究會副會長王寅教授與河南省優秀專家、河南大學博士生導師張克定教授來我校講學，外國語學院師生近400人參加了本次學術交流活動。

28日上午，王寅教授爲外國語學院教師作了題爲《應用認知語言學：理論與實踐》的報告。王教授分別從語言之家、學習之路、教學之法和科研之道四個方面探討了語言研究的重要性、堅持語言研究的態度、語言研究的路徑以及語言研究中對論點與論據關系的掌握。報告會上，王寅教授還對年輕教師的科學研究提出了獨特而富有啓發性的建議。 

下午，王寅教授在學術報告廳爲學生作了題爲《解讀英語詞彙的奧秘：詞素認知學習法》的講座。王教授從語言與語言學的定義入手，肯定了詞素認知學習的重要性；在對詞彙量的標准、傳統詞彙學法進行批判與釋解的基礎上，提出了利用認知語言學展開的詞素教學。王寅教授的講座理論聯系實際，引經據典，深入淺出，風趣诙谐，啓發了師生創新性的思維方式和研究思路。

張克定教授的講座以《祈使性條件構式的認知語用研究》爲題，從祈使性條件構式的句法結構特征、邏輯特征、祈使性條件構式中的言者意圖及言者意圖的動因等幾個方面進行分析。他将认知语言学研究的热点“构式”与语用学的焦点议题“意图”整合，发现祈使性條件構式的禁止性意图、诱使性意图、提示性意图等具体的语用意图。張教授還向教師們介紹了句法語用界面交织學科研究的最新结果，其精彩講說內容全面，分析透徹，令各人受益匪淺。