爲進一步推進學校內涵發展，加強應用型課程開發與建設，2月28日，我校召開了“姜大源教授應用型課程開發建設報告會暨許昌學院應用型課程建設計劃動員會”，我國著名職業教育與課程專家姜大源教授應邀而來，爲全體教師做了一場十分精彩的報告。院長趙繼紅，副院長趙正風、鄭直、崔斌、黃怡俐等領導出席報告會，會議由黃怡俐副院長主持。

姜大源教授以《課程開發的關鍵：結構問題——事情過程系統化課程開發要领與理論創新》爲題，從我國職業教育的要義出發，結合國家人口結構、教育類型等現實，深入淺出地闡述了我國職業教育存在的現狀、問題及發展趨勢。然後姜教授以課程開發爲主旨，從行動體系出發，依據事情過程系統，提出了基于知識應用的事情過程系統化課程。他認爲無論是高等職業學校，還是普通本科學校，都面臨著如何把知識儲備轉化成知識應用的共性問題。

在5個小時的報告中，姜教授結合多所高等院校的課程開發案例，站在要领論的高度，向參會者詳細闡述了基于事情過程系統化課程開發的基本要素、總體思路、技術路線、判斷標准等；特別強調了事情過程系統化課程開發的3個維度，6個要素，6個步驟；指明了從事情任務分析、行動領域歸納、學習領域轉換以及學習情境設計等環節，通過歸納、轉換、演繹最終實現事情過程到學習過程的轉換。

報告結束後，黃怡俐副院長做了總結發言。她首先感謝姜大源教授給我們帶來了一場十分精彩的專題報告。她說姜教授的講座不僅視角新穎、體系完整、貼近實踐、案例生動，而且充滿著哲學思辨和智慧。基于事情過程系統化課程的開發爲我們提供了很好的借鑒，爲我校的轉型發展落實到人才培養的前沿陣地买通了一條可行路徑。希望各單位以此爲契機，論證好本單位應用型課程建設的先鋒課程，爲落實應用型課程計劃做好謀劃。（攝影：甯智沛）