許昌學院電氣與機械工程學院堅持黨建與業務相融合，圍繞教書育人主業主責，實施“鑄魂強能”計劃，以鑄黨魂、強師能、育新人爲主線，抓實思想引領、專業提升和人才培養等關鍵環節，賦能教師隊伍建設，保障立德樹人基础任務落實。

思想引領鑄黨魂

堅持把思想理論武裝放在首位，理論學習和實踐鍛煉並重，引導黨員和教師爭做“四有”好老師。

理論學習堅持“深”，在深學細悟中引導廣大黨員和教師堅定理想信念；宣傳教育注重“活”，開展豐富多彩的主題黨日活動，利用新媒體推送理論文章等，讓學習無處不在。與企業聯合建設黨建配合體，開展“教師回報社會”等活動，在實踐活動中錘煉黨性修養；師德建設突出“實”，開展“師德楷模我追隨”等主題活動，激勵引導廣大教師承擔起爲國育才的責任。

專業提升強師能

通過多種形式加強教師專業培訓，打造一支具有精深專業知識、紮實教學功底、良好實踐能力的高水平教師團隊。

“導師制”指導青年教師，選聘黨員教師擔任青年教師導師，進行教學技术和學術活動指導，幫助青年教師業務上盡快成熟；“團隊式”培養骨幹人才，組建學科創新團隊，開展課程建設研討、教學革新沙龍、科研項目交流活動，促進教師在團隊中成長進步；“項目化”推進人才共建，選派教師到地方重點企業實踐鍛煉，組織教師團隊深入企業開展需求調研，聯合開展項目攻關，在産教融合中提升教師的實踐創新能力。

學生“中心”育新人

落實“學生中心、育人爲本”事情理念，創新人才培養模式，探索實施“三全”育人機制。

教學革新育人，深入挖掘專業課程蘊涵的育人元素，開展“課程思政”建設；實踐指導育人，積極指導學生開展科技創新活動，選拔骨幹教師擔任輔導教師，組織開展“創客公開賽”等科技創新比賽，培養學生的創新創造精神和實踐能力；全程服務育人，組織黨員教師參與新生入學教育，爲每個班級配備班導師、學業導師、就業創業導師，開展黨員教師與困難學生結對幫扶活動，爲學生提供“微服務”，在點滴細節中體現服務育人的理念。

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