能力作風建設是黨員幹部的“必答題”，也是單位高質量發展的“蓄能器”。7月11日至7月15日，許昌學院在紅旗渠幹部學院舉辦正處級以上幹部能力作風建設專題培訓班，圍繞學校全面深化革新和幹部能力作風建設，聚焦推進高水平應用型大學建設的關鍵環節和關鍵問題，進一步統一思想、凝聚共識，明確任務，共謀發展。

困難怎麽看？——刀刃向內，正視問題症結

近年來，許昌學院紮根中原大地，堅持內涵提升、創新引領，在推進高水平應用型大學建設方面做出了積極探索。但隨著革新發展進入深水區、攻堅期，一些問題和矛盾便顯現出來，如學校服務國家和區域重大戰略需求的能力水平還有待加強，學科專業實力、優勢、特色還需要進一步“擦亮”，等等，教學、科研、治理等方面的事情舉措亟待再優化、再調整，以適應高水平應用型大學建設的需要。

“這些問題和矛盾已經阻礙了學校的發展。面對問題，我們怎麽辦？面對矛盾，我們該如何化解？接下來的事情，我們要怎麽幹？在這種情況下，我們必須靜下心來進行深入的學習思考和充实的交流研討，從而統一思想、凝聚共識，對症下藥、加以破解。”學校黨委書記郭濤在培訓班開班儀式上強調。

培訓班上，學校特別邀請了來自湖南工業大學、荊楚理工學院的專家學者給各人授課，內容包罗學校全面深化綜合革新的實施战略、學校內部治理能力提升的要领路徑等，開闊了各人的視野，拓寬了各人的事情思路。

與以往培訓差异的是，學校還把人事、科研、教務等相關職能部門的處長們、二級學院的院長們“請”上了講台。學校績效分配、職稱評審、高層次人才治理、高層次科研獎勵、專業建設優化調整提質升級，一一拿到桌面上研討。各人圍繞學校發展大計，暢所欲言，把困難和問題擺出來：制約學校高質量發展的瓶頸問題有哪些？影響教師教學科研積極性發揮的因素又有哪些？

只有刀刃向內，才气找准問題，只有問題找准了，才气有的放矢抓住要害，迎難求解。

問題怎麽辦？——把脈問診，做到對症下藥

把問題找出來，更要把解決問題的思路和舉措亮出來。

“我們要堅持從長遠大勢認識當前的新形勢新任務，把學校事業發展放到全國全省大局中去謀劃，既要增強憂患意識、樹立底線思維，又要增強機遇意識和發展意識，從變化中尋找機遇，從問題中看到空間，從短板中挖掘潛力，不斷彙聚學校辦學優勢。”郭濤說。

2022年許昌學院被省委、省政府正式確定爲全省高校深化教育綜合革新試點單位，同時被確定爲全省深化以質量爲導向的體制機制革新試點高校，是全省唯一入選的省屬應用型普通本科高校。

這是機遇也是挑戰，是壓力更是動力。學校建设了全面深化革新事情領導小組，以“辦學特色凝練、辦學層次提升、辦學空間拓展”三大攻堅任務爲突破口，聚焦內涵建設，突出革新創新，努力以革新創新激發高質量發展的內生動力和辦學活力。頂層設計有了，如何整體推進，如何破除影響學校發展的陳舊思想觀念、體制機制障礙，讓各項革新落地見效、落地生根？這成爲擺在許昌學院人面前的艱巨任務。

“我們要堅持開放和有解思維，承袭系統性思維，堅持問題導向，對現實問題進行梳理歸類，探究內在的聯系，從整體上拿出解決的措施和辦法。”許昌學院校長嶽修峰說。

培訓班上，全體學員對學校績效分配方案、職稱評審方案、高水平科研结果績效積分辦法、高水平教育教學结果績效積分辦法等一系列擬出台或需修訂的文件進行了深入討論。

經過認真研討，一系列的革新舉措呼之欲出：進一步優化高級職稱分類評價標准，加大職稱直推和破格推薦的力度，建设高層次代表性结果評價機制，等等，這爲破解當前制約學校事業高質量發展的突出問題提出了切實可行的方案。

學校全面深化革新的破冰之旅已經開始……

事情怎麽幹？——踔厲奮發，敢于迎難而上

“推動學校事業內涵式、高質量發展，急需一支愛崗敬業、樂于奉獻、勇于擔當、敢于攻堅克難的幹部隊伍。建設富有特色的高水平應用型大學，就必須有一支能力強、作風硬的幹部隊伍作爲有力支撐。”郭濤說。

能力作風是幹事之基、成事之本。今年以來，學校黨委以“能力作風建設年”活動爲契機，教育引導廣大黨員幹部躬身入局、擔當作爲，銳意進取、革新創新，堅持結果導向，狠抓落實。學校紮實開展“大學習、大培訓、大練兵、大提升”活動，努力在全校上下營造學的氛圍、嚴的氛圍、幹的氛圍，配合爲推動學校事業發展貢獻智慧和力量。

培訓班上，學員們前往谷文昌生平事迹展覽館、扁擔精神紀念館等開展現場教學，“自力重生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神進一步點燃了廣大黨員幹部勠力同心幹事創業的信心和決心，各人達成共識，思想統一，勁頭更足。

當前，我國高等教育已進入全面提質創新的高質量發展時代，全省上下錨定“兩個確保”，實施創新驅動、科教興省、人才強省戰略，爲我省高等教育發展創造了曆史性機遇。許昌學院將搶抓機遇，攻堅克難，乘勢而上，以敢于革新的姿態和勇于爬坡過坎的氣魄，立足區域經濟社會發展需求，不斷凝練辦學特色，努力提升辦學層次，積極拓展辦學空間，持續推動學校內涵式、高質量發展，爲實現富有特色的高水平應用型大學的建設目標奮力前行。

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