秋實暈染了秋韻,中原漸展金色畫卷。
人口大省河南,近幾年來,正以自己的探索和實踐,以大規模開展職業技术培訓爲抓手,以應用型人才培養爲引領,力求從人口大省向人力資源大省、人才大省轉變,爲脫貧攻堅、中原越发出彩提供人才支撐和智力支持。
不唯學曆憑能力
黨的十九大報告指出:“大規模開展職業技术培訓,注重解決結構性就業矛盾,鼓勵創業帶動就業。”河南省職業教育最大的成效,就是通過職教培訓,提高了衆多農家子弟的技术,“不唯學曆憑能力”,推动了就业创业,挣脱了贫困。
前不久,漯河市第一中等專業學校校長萬國棟收到一封特殊的來信,這封信是2013級電子商務專業張順領的媽媽從開封寄來的感謝信,她在信中說自己的大兒子張順領現在做電子商務化妝品銷售,一個月1.6萬元,去年年底月薪4萬多元,特別感謝學校的培養。去年她又把小兒子張順威送到了該校上學。
提到這封信,萬校長感伤地說:“職業教育是偉大的,培養一個孩子,可以說爲這個家庭支撐起了一片藍天,可以讓這個家庭從此脫貧。”
萬國棟介紹,和張順領一樣優秀的畢業生還有许多。經過長期摸索,漯河市第一中等專業學校修訂了12個專業的人才培養方案和36個課程開設設計,開發自編教材40多本,著力培養學生創新精神和實踐能力。
據悉,2017年河南省教育廳已投入資金1560萬元,持續在全省51個貧困縣舉辦職業教育“精准脫貧技术培訓班”,已培訓貧困人員5470人。
5年來,河南省在技術技术人才培養的數量和質量上實現了跨越式發展。河南省中職學校在2017年全國職業院校技术大賽中,獲得一等獎14個、二等獎23個、三等獎54個,獲獎率達75%,高于全國60%的平均獲獎率,競賽成績位居全國第一方陣。
校企共建 産學結合
河南省教育廳副廳長尹洪斌說,職業學校與行業企業的相助,河南省已從原來淺層次的學生頂崗實習相助逐步向“訂單培養”、師資互通互用交流、校企共建實
訓基地、“引企入校”“引校入企”等更深層次相助發展。
10月22日,在漯河食品職業學院實訓基地,十幾名穿著白大褂戴著口罩的學生,在老師的指導下,實際操作火腿腸的制作包裝過程。記者注意到,實訓基地除了操作設備,還設有黑板、桌椅,學生們上完理論課程即可進行實際操作。
漯河食品職業學院黨委書記詹躍勇介紹,該校通過推進校企深度相助,與雙彙集團、京東集團等企業相助建设了8個特色學院,形成了富有特色的校企“五共”人才培養模式,即專業共建、課程共擔、教材共編、師資共訓、基地共建。目前,該院共開設校企相助訂單班72個,訂單培養學生5836人。
作爲河南省職業教育校企相助的先行者和示範區,從2015年開始,河南機電職業學院將校企相助的重點聚焦在鼎力大举推進産(生産實訓基地)、學(學校)、研(研究院)、創(衆創空間)“四位一體”綜合體建設上。據河南機電職業學院院長張震介紹,該院已與河南龍翔電氣股份有限公司相助建成了電氣研究院、電氣工程學院、电气实訓基地、电力运维服务众创空间“四位一體”綜合體;與上海名匠建成了智能制造研究院、智能制造學院、智能工廠、機器人衆創空間“四位一體”綜合體。
黨的十九大報告指出:“完善職業教育和培訓體系,深化産教融合、校企相助。”黨的十八大以來,河南省還實施了“雙師素質”教師隊伍建設計劃,先後評審認定了1.08萬名“雙師型”教師,打造了一支“上得了講堂,開得了機床”的職業教育師資的領軍團隊。
“2012年,河南省在全國省級層面第一個出台了《職業教育校企相助促進辦法》,建设了省校企相助促進委員會,目前已有110多所職業院校開展混淆所有制、委托治理、公辦民助、民辦公助等多元化辦學革新,25個省級職業教育校企相助行業指導委員會先後建设。”尹洪斌說。
部门地方高校轉向“應用型”
走進許昌學院創新創業中心的308號事情室,靜谧悠然的藝術氣息撲面而來,線條優美、造型別致的瓷器錯落有致地擺放著。這是許昌學院設計藝術學院王靜老師帶領劉瑞等6個學生建设的“鈞雅堂”陶藝事情室。
“學校不僅讓我們零成本入駐創客空間,還給我們提供啓動資金。”設計專業(陶藝偏向)的劉瑞說,“我早就想做‘陶藝創客’了,把學到的技術、手藝用到事情實踐中,靠自己的手藝發展。”
許昌學院瞄准地方産業和特色,充实利用許昌地區三國文化、鈞瓷文化、民間舞蹈、農耕文化等文化資源,在魏晉文化研究、鈞瓷文化研究和中原民間舞蹈研究等方面,形成了與地方産業相對接的辦學模式和人才培養體系,有力促進了區域文化傳承。
黃淮學院圍繞産業辦專業,實現專業鏈與區域産業鏈的對接。先後停招了13個與區域産業結合不緊密、就業形勢欠好的本科專業,新增了19個與地方主導産業、戰略性新型産業關聯度高、就業前景好的新專業。目前,學校的應用型專業已占到專業總數的86%。
據黃淮學院院長譚貞介紹,學校已與163家行業企業單位相助組建了黃淮學院相助發展聯盟,建设産教融合、校企相助的辦學機制。學院先後與華爲、用友、銀泰、鄭州跨境保稅物流中心等大型企業深度融合配合培養應用型創新創業人才,實現校企在人才、資源、項目、信息、平台等方面的聯結和共享。目前,Oracle公司、IBM公司等46家企業帶著72個項目進駐創業園,爲學生提供了1000多個校內培訓工位。
“黨的十九大報告中提出,完善職業教育和培訓體系,爲高等教育內涵式發展提出新的要求,越发堅定了地方普通本科高校向應用型大學轉變的信心。”河南省教育廳廳長朱清孟說,“推動高校服務區域和行業需要,向應用技術類高校轉型發展,已成爲當前和今後一個時期河南教育領域綜合革新的重要任務之一。河南各高校將充实發揮各自優勢,通過多種途徑,努力探索地方高校與區域經濟社會發展深度融合的新模式,不斷提升服務經濟社會發展的能力和水平,爲河南經濟社會發展提供更強有力的人才保障。”
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