4月9日至12日，我校“思維與寫作”課程建設研修班在西安歐亞學院舉行。全校來自各二級學院的15位青年骨幹教師參加了此次培訓學習。我校教務處、歐亞學院通識教育學院相關負責人配合參加了研修活動。

本次研修圍繞“定調子”“找泉源”“建結構”“能實踐”四個模塊，接纳課堂觀摩、互動交流、混淆式事情坊等形式，開展了8個專題的研修活動。活動幫助參訓學員理解“結構化思維”“金字塔原理”的焦点思想及運用于寫作的應用技巧。

在事情坊研修中，盧卓元老師接纳分組討論、结果展示、小組互評、總結點評的方式，帶領學員進行了多輪頭腦風暴，讓學員沈浸式地體驗了有用、有趣、有料的結構化寫作課堂。各小組學員都積極認真，踴躍參與，圓滿完成了相關任務要求。經過差异環節的較量，最終由我校設計藝術學院耿沛甲老師帶領的小組摘得事情坊冠軍。事情坊研修現場精彩紛呈、氣氛熱烈，展現了我校教師勇于創新，大膽革新的決心和積極向上的精神風貌。 

近年來，我校鼎力大举推行通識教育革新，把寫作定爲學生應具備的焦点素養之一，開發了基于差异場景的多元化的寫作課程，獲得學生的青睐。爲了讓更多學生受益，本學期學校接纳“由點到面”逐層推進的方式，開設“思維與寫作”課程實驗班，获得了廣大師生的關注和支持。本次研修不僅開拓了視野、啓發了思路，也爲我校“思維與寫作”必修課程的建設夯實了基礎，對于進一步推進我校通識教育革新具有理論價值和實踐意義。（攝影：賀潔）