高水平應用型本科高校建設河南探索（二）

編者按：2020年10月29日—30日，河南省應用技術類型本科高校建設事情現場會在省會鄭州召開，總結近年來全省“示範校”建設结果，謀劃和推進河南省應用型本科高校建設向更高層次、更高水平邁進。爲進一步總結成就、交流互鑒、促進發展，克日起，全省10所“示範校”將同步發布“高水平應用型本科高校建設河南探索”和現場會報道。本文爲系列報道之二。

河南省委、省政府高度重視應用型本科高校建設事情，把推動本科院校向應用型轉變作爲全面深化教育綜合革新、促進高等教育分類發展的重要任務，作爲提升高等教育服務中原崛起河南振興富民強省的重要抓手。在省委高校工委、省教育廳的具體指導和推動下，一大批應用型本科高校同心同行、革新探索，轉型發展的做法和經驗在省內外産生了較大反響，形成了具有河南特色的推動部门普通本科高校向應用型轉變的高質量發展之路。

頂層設計謀劃早。2012年，河南省提出了推動高等學校分類發展的要求。2013年，伴隨著教育部提出新建本科高校“轉型發展”看法，河南同步啓動了應用技術大學研究，並啓動了轉型發展試點建設事情。2015年，河南省印發促進高等學校分類發展的指導意見，正式提出建設“應用技術類型本科”的事情任務，明確了應用技術本科的類型定位，同時啓動了“示範性應用技術類型本科高校”建設計劃。2012年以來，先後出台《關于全面提高高等教育質量的若幹意見》、《關于促進普通高等學校分類發展的指導意見》、《關于引導部门普通本科高校向應用型轉變的實施意見》，確立了引導高校在差异層次、差异領域辦出特色、爭創一流，建设類別清晰、結構合理的具有河南特色的高等教育體系的事情思路，並把應用型高校作爲河南高等教育體系的重要組成部门，從頂層設計、政策資金等方面加大支持力度，奏響了由“試點轉型”到“示範校建設”到“雙高建設”的高水平應用型大學建設“三部曲”。

政策支持保障足。几年来，省财政累计投入专项资金4.7亿元，为高校的转型生长提供经费支持。在专业结构调整方面，支持高校面向地方经济社会生长需求，新增一批当地战略新兴工业、传统工业革新升级和社会民生急需的专业；在人才培养模式革新方面，鼎力大举推进卓越人才教育培养计划，支持高校与有关部门、科研院所、行业企业协同育人，实现资源共享、相助辦學、相助育人、相助生长。

試點示範效果好。凭据“試點先行、示範引領、培優提質、穩步推進”的思路，先後確定了15所本科轉型發展試點學校、10所示範性應用技術類型本科院校。五年來，10所“示範校”不忘初心、牢記使命，團結一致、砥砺奮進，充实發揮先行先試的作用，持續解放思想，更新觀念，帶動一批本科高校牢固樹立“親近地方、親近産業”的辦學思路，緊緊圍繞地方區域經濟社會發展需求，持續革新人才培養模式，推進應用性技術的研發與轉化，有力的推動了産教深度融合發展。

——産教融合持續推進。黃淮學院以專業鏈對接産業鏈、課程內容對接職業標准、教學過程對接生産過程，構建了“四位一體”的課程培養體系，形成了“産學研相助、教學做一體”、校企“雙主體”培養模式。商丘師範學院以“全面深化革新，加速轉型發展，建設高水平應用型大學”爲主線，堅持五大戰略，實施八大工程，實現三大提升，鼎力大举推進産教融合協同育人，積極服務地方經濟社會發展。周口師範學院深化教育教學革新，激發內驅動力，推進政産學研相助育人、協同創新，強化外驅動力的“雙驅動”事情模式。

——師資建設持續推進。河南工程学院制定了培养双师型教師系列文件，明确“双师双能型”教師资格的认定条件，明确青年教師专业实践能力培养的形式、内容和考核措施；同时把共建“双师双能型”师资队伍作为产教融合的主要方式，作为行业学院建设的主要内容，积极聘请100余名具有富厚实践经验的企业高级技术、治理人员为学校兼职教師。商丘师范学院通过校地联合联动，共建教師教育协同生长机制；通过建设“互联网+”事情坊，用一线名师培养未来教師；通过强化职前职后一体设计，提升培养培训质量，以教師教育高质量推动生长高质量。平顶山学院深入推进研教协同，建设校企一体、专兼结合的双师双能师资队伍；以行业学院、校外教師培养基地、校企协同创新平台为依托，选派300余名教師赴行业企业一线挂职锻炼，选聘近300名行业企业优秀专业技术人才、治理人才到校兼职任教。

——教學革新持續推進。黄河科技学院紧紧抓住“建设高水平应用技术大学”的办学目标定位，把创新创业教育纳入人才培养方案和事业生长计划，制定了创新创业教育革新实施意见、创新创业学分转换实施措施、大學生创新创业训练计划实施方案、科技创新竞赛治理措施等，推动创新创业教育融入人才培养各环节。南阳师范学院围绕建设“特色鲜明的应用型区域高水平大学”办学目标，凝练办学偏向，即凭据“做精师范、做大应用、做强优势、办出特色”的生长思路，强力推进人才培养模式等4项革新，重点实施专业结构优化等8大工程，推动学校高质量转型生长。

——社會服務持續推進。洛陽理工學院確立了服務國家建材行業發展戰略和洛陽市經濟社會發展的雙服務定位，特別是積極融入國家“一帶一路”倡議開展了積極探索。與洛陽市政府簽署了《産學研用相助協議》，共建了洛陽科技大市場、洛陽市綠色建材研究院。許昌學院堅持“地方性、應用型、服務性、國際化”的辦學定位，認真落實高質量發展基础要求，堅持以內涵提升和創新引領爲焦点，走出了一條具有自身特色的應用型大學建設门路。

——保障體系持續推進。河南工程學院完善頂層設計，制定新征程意見，確定“三步走”發展戰略目標，把“示範校”建設作爲學校實現跨越式發展的標志性、引領性、系統性工程，並提出了推動“示範校”建設的七大發展戰略。南陽理工學院注重對轉型發展和示範校建設的理論研討和科學規劃，將建設任務剖析爲七大模塊16個具體行動計劃，明確了每個行動計劃的責任人和具體任務，推動示範校建設事情落實落地。（供稿：河南省教育廳）