初夏叶成帷，学子踏归途。5月15日，根據“自願、錯峰、分批、分流”的原則，因畢業論文實驗、作品制作、現場答辯、畢業生重修考試等原因確需返校的2020屆畢業生，率先返校報到。
返校學生在事情人员的指引下，通过核验康健码、丈量体温、进校更换口罩、行李消殺、提交返校康健允许书、挂号返校乘坐交通工具信息等流程，重归阔别已久的校园，正式开启紧张有序的学习生活。
高度重視，答好錯峰返校首張問卷
学校高度重视學生返校复学事情，严格贯彻落实河南省新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统事情专班“五个精准”的总体要求，对照“九个到位”的四十一条指导尺度，落实落细各项防控措施，将學生宁静顺利返校复学作爲当前事情的头等大事，把师生的生命宁静和身体康健放在第一位。学校多次召开返校事情聚会会议，专题研究部署學生返校事情，组织开展了春季开学校园宁静应急演练，设置了医学视察隔离场所，对学校无死角进行消殺和保洁，确保返校复学事情平稳宁静有序。
全體校領導來到一線，歡迎同學們“回家”。PP电子东城区卫健局领导专班事情人员全程检查指导。校领导、相关部门卖力人来到车站接待处、报到点、超市、學生餐厅和宿舍等地检察返校情况。
黨委書記闫紀建、院長嶽修峰等校領導與返校學子親切交談，詳細了解他們的學習、生活、論文、科研等情況，並動情地說：“看见你们感受很亲切，咱自己的孩子终于回家了，希望你们能够严格遵守学校疫情防控有关要求，在确保自己身体情况的前提下，快速回归正常的校园生活。”校领导还爲同学们送上了“爱心康健包”。并要求有关部门根據學生入校后的实际情况，实时调整事情思路和要领，仔细倾听各人的心声，全力爲同学们的学习、生活服好务。
长时期居家抗疫的学子们再一次回到学校的怀抱，纷纷感应无比亲切和兴奋，通过疫情也越发明白要好好珍惜在校学习时光。从北京回来的新质料能源学院的學生张浩然说，一下火车就看到领导、老师们冒着大太阳在门口迎接我们，他们的体贴和微笑都使我很是感动。治理完手续，回到部署的隔离宿舍，一打开门，又被感动了！地上很洁净，日常用品也准备得很是齐全，就连床铺都铺好了，感受回抵家，真的很温馨，很贴心！中午老师还专门送了口罩和午餐给我，我想以后我都不会忘记这样特殊的一天。
協同配合，確保錯峰返校秩序井然
爲确保學生返校平稳有序宁静，各部门各学院分工协作、密切配合，规范流程，落实责任，坚守學生返校事情一线，严格凭据学校疫情防控相关要求，爲學生提供须要资助，做到精准防控、守护宁静，用扎实细致热情的事情筑起學生入校的第一道防线。
“学校每日消殺，學生食堂延长开放时间并分学院、分班级的错时就餐，保证一人一桌。”
“牛奶水果可以不帶，學校超市照常開放。”
“疫情給孩子們帶來一些未便，但是這也是對他們的鍛煉，在疫情中部署好自己的生活，是很重要的一堂課。”
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党员先锋岗的教职工们边引导同学们治理返校手续，边向家长、學生介绍学校的防疫准备事情，让各人吃下“放心丸”。
學校提前一周從機關部門、二級學院和教輔單位的黨員幹部中，遴選出125名志愿者作爲學生返校报到服务点“黨員先鋒崗”人員，進行了專門的培訓並建设了4個臨時黨員先鋒崗黨支部，分別在测温点卖力返校學生的體溫檢測，在消毒區爲返校學生及携带行李进行事情，在期待區做好秩序维护、检查學生防护措施，在高铁站、火车站（汽车站）爲返校學生檢測登車前體溫、消殺行李和協調車輛，并追随搭车返校學生进行信息挂号、测温和车辆消殺。
參加黨員先鋒崗的老師們迎難而上，守土有責，守土盡責，在疫情防控一線經受黨性鍛煉的同时，把对學生的期待和敬服，都化在每一次严谨的消殺中，每一声深情的问候里。深切的嘱托和着不止的汗水，在初夏的骄阳下，在厚厚的防护服里熠熠生辉。
送學生的家长们激动的心情溢于言表。他们体现，返校前听说学校将实行关闭治理，接纳康健治理、疏散住宿、错时就餐、消殺防护、物资保障等各项措施，今天看到学校的防控措施严密而又人性化，把孩子送回学校很是放心。
閉合治理，確保返校後師生宁静
返校同学们说，抗击疫情期间，每天都能在学校官网、官微了解防控事情动态、学习防控知识、掌握疫情动态。
學生返校后，学校将继续通过信息化手段进行康健打卡监测，严格落实“日報告”“零報告”制度，輔導員24小时公寓值班制度，严格实施每日晨检和午检监测，积极开展返校學生心理领导，增强对宿舍的治理，实时对宿舍区域进行有效消毒，规范學生就餐，妥善部署學生分批、有序就餐。同时，凭据线上教学和返校开学教学衔接方案，逐步引导學生适应线上线下教学转换，确保学校正常教育教学秩序。
5月16—17日，副院长高金星、潘春彩等校领导多次来到医学院、守卫处、校医院、报到现场，详细了解各系报到情况，并要求各院系继续做好學生康健状况摸排挂号与追踪，增强对學生的人文眷注和心理疏导，扎实开展好线上线下教学、实习、结业论文设计等环节的事情，确保學生如期顺利结业。
下一步，学校还将组织學生上好“返校複學第一課”，提高宁静防護意識和防護能力，配合營造宁静有序的校園環境。（圖文統籌 鍾偉平 甯智沛）
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