【特別策劃】“十三五”規劃院長談(一)

【編者按】

2016年是“十三五”開局之年，也是學校示範性應用型本科院校建設的開局之年。在開啓“十三五”的關鍵節點，學校轉型發展進入“攻堅期”，深化轉型、攻堅提升的任務越來越重，爲正視當前面臨的問題、困難和挑戰，尋找解決問題的對策，加速學院和學校的轉型發展，進一步明晰發展思路，學校黨委宣傳部（新聞中心）在學校官網、《許昌學院報》、官微等開辟《“十三五”規劃院長談》專欄，特別邀請二級學院院長立足本院實際，圍繞專業學科建設、教育教學革新、産學研相助、創新教學要领及評價機制、應用型人才培養等問題發表真知灼見，特別是加速轉型，內涵提升、創新引領、特色發展等方面的新思路、新理念等。

本專欄分四個專題依次刊出。今天推出第一期。

 

一個焦点，四個驅動

——電氣（機電）工程學院十三五事情思路淺談

 電氣（機電）工程學院院長張元敏

 

 

“十三五”时期是学校转型生长要害期，也是电气（机电）工程学院革新创新、谋划生长的要害期。我院的事情重点可以总结为一個焦点，四個驅動。一个焦点，即以培养应用技术人才为焦点。四个驱动，即教学以教学革新为驱动；科研以科技创新为驱动；实验室建设以培养工程技术能力为驱动；學生事情以科技竞赛为驱动。四个驱动相互影响，相互促进，其落脚点即是人才培养这个焦点。

教學革新驅動著力解決人才培養模式革新、課堂教學形式革新、考核方式革新、教研活動開展等具體問題。我們將接纳“倒推式”要领，研制新一輪人才培養方案；“因課制宜”，給予課程教學更多的柔性；革新考核評價體系；進一步加強教研活動，通過開展翻轉課堂、慕課等形式提高教學能力；啓動“雙師雙能”驅動機制，切實提升師資水平。

科技創新驅動方面，一是加大發明專利申報，提高發明專利的授權率；二是加強和企業的溝通，幫助企業進行知識産權保護，提高專利轉讓率：三是加強校地相助，承擔橫向課題，配合研發産品。

实验室建设方面，新建实验室突出工程型、工业级；接纳“就地建厂”模式，引进企业生产线、企业工程师，提供學生直接上生产线锻炼的时机；增强实验室资源整合，实现电力工程、电子与电气、先进装备制造技术、大学物理、科技创新等五个实验教学中心的统筹治理，资源优化，开放与共享。

在學生事情方面，增强學生的工程素养和工程意识培养，以科技制作、科技竞赛、科技发现为纽带，提高學生的科技创新能力和综合竞争力。

 

加速转型生长 不停提高应用能力

城鄉規劃與園林學院院長吳國玺

   十三五期间我院将坚持以培养高素质、应用型人才为目标，深化教育教学革新，切实提高创新人才培养的质量和水平。具体地说，就是坚持三个“三位一体”建好教材、课程、课堂；围绕人才培养积极构建“四育人体系”；围绕教学抓实五个教学的要害环节（备课、上课、作业、答疑、考试）；围绕教学基础设施增强六方面建设（师资队伍建设、专业学科建设、制度建设、课程建设、教风学风建设、实践教学基地建设）。 

城鄉規劃與園林學院將積極推進“211”工程建設（即兩個中心、一個重點實驗室、一個研究院）。兩個中心是指教學示範中心和協同創新中心；一個重點實驗室是指建設“資源開發與生態過程重點實驗室”；一個研究院是指建設“許昌學院城鄉規劃設計研究院”。

緊緊圍繞鄢陵花卉産業和無人機新興産業，積極發展風景園林、城鄉規劃、測繪工程、GIS專業。系統整合校內外資源，重點發展風景園林學科、攝影測量與遙感學科，實現專業、學科建設與區域行業産業的對接，滿足學校培養與社會需求的對口連接。在專業與學科建設、人才培養與師資隊伍建設、教學評估與辦學規範上深入研究，不斷提高應用能力。

圍繞“內涵發展”這條主線，狠抓“教學和科研質量”兩個重點，處理好“規模拓展與內涵建設、鞏固结果與深化革新、教學科研與社會服務”三對關系，不斷實施“名師品牌、務實創新、跨越發展、開放相助”四大戰略，力爭把城鄉規劃與園林學院建設成爲全省同類一流、國內知名的應用型本科學院！

 

三导向 六方面 计划“十三五”

法政学院院长  崔秀花

 

 

法政學院十三五期間將堅持需求導向、目標導向，問題導向；突出發展創新理念，增強危機意思和機遇意識，著力破解制約學院發展的瓶頸問題；強化服務社會，實現錯位發展和特色發展。

第一，建设一支高条理高素质的师资队伍。坚持引进与培养相结合；老、中、青相结合；激励与制约相结合。加大高条理人才引进力度，勉励在职教師攻读博士学位，激励青年教師成为双师型教師。第二，实现专业学科建设新突破。在校级重点学科（法学）通过学校验收的基础上，建设河南省重点学科。建设联合培养硕士研究生学科点。再建一个校级重点学科（行政治理）。各专业凝练科研偏向，形成焦点科研团队，使专业学科建设在省内同类院校中有亮点。第三，实现教学事情的新提升。力争专业课程建设上一个新台阶，主要是精品资源共享课、慕课、翻转课建设。把实践教学贯彻于人才培养的全历程。第四，人才培养越发切合社会需要。进一步修改完善人才培养方案。坚持以事情为要求目标，以能力培养为主线，以学科知识为基础，以素质教育为取向，紧紧结合专业的特色，增强学风建设、专业建设、素质建设、能力建设。做实学业计划，切实增强创业指导。第五，加速实验室建设，更好地衔接校内外实践教学。第六，加鼎力大举度做好服务社会事情。充实发挥执法援助中心、诉调对接事情站、人事考试测评实验室、知识产权服务中心、公共治理量化分析室等实验室实效事情。

 

 

産教融合工学交替  以創新推動轉型發展“新常態”

信息工程学院副院长（主持事情） 杜根远

 

 

産教融合，与市场联姻，专业对接行业生长需求。坚持围绕行业需求调整优化学科专业结构，不停强化专业建设与地方工业、行业生长的契合度和依存度。信息工程学院将本着高水平、国际化的思路，与海内外龙头企业共建“産教融合创新基地”，校企共订培养方案、共享设备资源、共管教学历程、共控教学质量，抓住教育部-中兴通讯ICT産教融合创新基地落户我校的契机，进一步实现专业建设与工业的紧密对接，积极促进阿里就大数据偏向的专业共建落地。

科技創新，與地方聯姻，结果助推地方産業發展。瞄准區域信息技術産業發展和企業的實際需求，不斷強化應用型科研，建設科技創新平台，引培結合，組建科技創新團隊，強化科研结果應用，爲地方經濟建設服務。

工学交替，与企业联姻，學生契合就业岗位要求。学院凭据IT企业对岗位的知识、技术和素质要求，会同企业技术专家重新定位人才培养目标，配合制订人才培养方案，重构课程体系，逐步构建了以“教学相助、治理加入、文化融入、就业订单”为主要内容的“融入式”校企相助育人平台。

轉型發展正當其時，信息工程學院將緊緊抓住學校轉型發展的良好機遇，進一步推進院企相助，不斷深化專業建設和人才培養模式革新，提升辦學水平和人才培養質量，努力走在學校轉型發展的前列！

 

 

以高素質音樂舞蹈人才培養爲焦点，打造藝術教育的新高地

音乐舞蹈学院副院长(主持事情）  杨天宏

 

 

十三五期間，我們的目標是以高素質音樂舞蹈人才培養爲焦点，以文化服務引領能力建設爲抓手，進一步鞏固舞蹈專業優勢，提升音樂專業競爭力，打造中原民間舞蹈研究品牌，爭取在全國同類院校中具有一定知名度和影響力。

为到达这个目标，我们将立足“两个服务”、突出七个重点。两个服务是指服务地方文化建设、服务校园文化建设。七个重点：一是以教学科研团队建设为重点，鼎力大举引进和培养学科带头人，增强青年教師培养，努力建设职称、学历、年龄梯次配置合理、素质精良的高素质师资队伍；二是牢固提升舞蹈专业优势，增强音乐专业建设，促进音乐舞蹈专业协调生长、相互促进，结合地方文化艺术市场的人才需求，促进学科专业交织融合；三是整合校内外资源，建设中原民间舞蹈研究中心，增强中原民间舞蹈文化研究，凸显中原民间舞蹈研究特色，打造学科品牌，提升学术影响力；四是增强对地方民间音乐舞蹈的挖掘整理，把地方民间音乐舞蹈融入课程体系和课堂教学，建成一批特色课程，促进地方优秀文化传承创新；五是以优秀作品创作和排演为抓手，推进教育教学革新和人才培养模式革新，提高音乐舞蹈专业人才培养质量；六是积极对接文化市场，实验建设对接地方文化建设的专门机构，积极探索文化服务社会的新模式和新机制，向市场出一批精品音乐舞蹈作品；七是增强对外学术交流力度，举办“大师讲堂”，邀请海内外有学术影响力的专家学者来校恒久讲学，积极承办具有一定影响力的省级以上学术交流运动。