【河南日報】“低就業率榜”背後的高校轉型探索

编者按：《河南日報》10月30日（第04版：深讀）大篇幅報道我省首批高校轉型發展試點院校的轉型探索，以我校轉型發展爲典型深度解讀高校應對就業難問題的轉型發展和實踐探索。內容如下：

高校專業如何“接地氣”

教育部宣布“低就業率專業”引發關注的背後，我省许多高校都已在探索專業設置如何與市場接軌。

10月23日，记者在PP电子学院看到，新建设的瑞贝卡学院设立的发制品展厅时尚大气，将发制品的生长史和手工操作平台放置在一起，不仅教给學生理论知识，更重视學生的动手能力。

“瑞貝卡學院是我省同類院校第一個行業學院，我們主要爲發制品行業定向培養治理、營銷、設計等專業人才。”PP电子学院瑞贝卡学院院长沈春景告诉记者，学院与中国发制品协会相助，建设了理事会制度，从课程设计、教材编写、师资配置等方面与发制品行业的专家紧密相助，首批學生已顺利入学，并凭据既定的培养模式授课，深受全国发制品行业“巨頭”的好評。“雖然他們畢業還要三四年，但已有许多發制品大型企業來校預定畢業生了。”

“我们的學生照旧大三实习阶段，人为都拿到七八千块了！”許昌學院信息工程學院兼軟件職業技術學院院長張志立欣喜地說，2011級軟件設計班20余名大三學生在实习阶段，人均人为到达了5000元以上，这与该院恒久以来设立种种科研平台，培养學生的实践和动手能力不无关系。

“在人才培養目標定位上，我們必須與研究型大學、與高職高專院校區別開來，找准我們的位置。”許昌學院黨委書記王清義接受采訪時說，近年來，學院圍繞地方人才需求與産業升級，大膽革新，加速了專業優化與革新法式，立足地方經濟社會發展需求來開設相應的專業。同時，強化開放辦學，除瑞貝卡學院外，還組建了電梯學院、门路養護國家培訓中心等行業學院，圍繞社會行業需要，定向培養與職業標准對接的專業人才。

杨小林也认为，高校设置和调整专业要主动适应国家和地方经济社会生长需要，凭据需求导向、条件保障、规模适度、连续建设的原则制定专业建设计划，对国家急需、有生长潜力的专业给予更多扶持，而对于那些社会热度居高不下，市场需求却有限的专业，要适度控制招生规模，同时要在专业学科教育上投入更多精力，切实提升學生的培养质量。

高校轉型轉向何處

此次教育部宣布“低就業率專業”引發關注，地方本科院校轉型問題再次進入大衆視野。

據了解，目前我國地方本科院校有1036所，在校生1250多萬人。隨著招生生源緊張、新生報到率下降以及畢業生就業難度加大等問題的出現，地方本科院校辦學中一些深層次問題逐步顯現。在此配景下，教育部強力引導和推動地方本科院校向應用技術類型高校轉型發展。

實際上，自2013年5月開始，我省就確定了黃淮學院、黃河科技學院、洛陽理工學院、許昌學院、安陽工學院5所本科高校作爲高校轉型發展試點單位，全面啓動了我省本科高校轉型發展研究推動事情。

楊小林告訴記者，洛陽理工學院作爲行業院校轉型試點之一，試點項目爲“基于高校轉型發展的學科專業集群建設研究”。該院目前已根據建材行業和地方經濟社會發展的需要，开端分類建設了建築质料類學科專業集群、先進制造業類學科專業集群、信息控制技術類學科專業集群、區域經濟社會服務類學科專業集群和文化創意産業類學科專業集群。學院在發展過程中，不斷深化教育教學革新，著力培養高層次應用型技術技术人才；開放辦學，與企業聯合培養人才；堅持政産學研相結合，積極開展科研事情，協同創新，不斷提升服務行業和區域經濟社會發展的能力和水平。

王清義說，堅定不移地融入地方辦學，推進政産學研相助，是許昌學院服務經濟社會發展最直接最有效的途徑，也是培養本科層次高素質技術技术型人才的一定路徑。通過五至十年的努力，把學校建設成爲高層次應用型人才培養基地、政産學研協同創新基地、先進技術轉移基地和高等教育、職業教育、繼續教育聯合體，建成特色鮮明的高水平應用技術大學。

2014年1月10日，教育部副部長魯昕在駐馬店召開的部门省市地方本科高校轉型發展座談會上說，在現代産業體系建設當中，在産業升級過程中，需要大量的高素質人才，不光需要專科層次的技術型人才，更需要本科以上層次的技術型人才。“地方高校轉型就是一句話，我們對現在的高等教育如何適應社會發展的需求，服務經濟發展的需求、成爲經濟發展的支撐，或者成爲經濟發展的先導已經逐漸開始明白，落實在行動上。”

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http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2014-10/30/content_1168470.htm?div=0