
3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教師座谈会并发表重要讲话,从党和国家事业久远生长的战略高度出发,深刻分析了学校思政课的重要意义,就如何办妥新时代思政课作出部署、提出要求,为做好新时代学校思想政治事情、培养继续民族再起大任的时代新人提供了重要遵循。习近平总书记的讲话在PP电子学院师生中引发烧烈回声。
学校宽大教師通过网络、电视、报纸等学习总书记重要讲话精神,结合自身事情实际谈体会、说感悟,教師纷纷体现要立足本职,牢记使命,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,全面贯彻党的教育目标,落实立德树人基础任务,为培养德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接班人努力奋斗。
黨委書記闫紀建
“习近平总书记的讲话充实体现了党中央对思想政治事情的高度重视,对立德树人事情的深度思考,为思政课建设和思政教師队伍建设提出了重要遵循和具体指导,是一篇新时代增强思想理论课建设的纲要性文献。我们要提高站位,从坚持和生长中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大再起的高度来认识上好思政课的重要意义;要'深耕'课堂,凭据'八个相统一'的要求,科学谋划思想政治理论课的革新与创新,真正让思政课成为學生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的'金课';要提升'内功',全面提升思政课教師育人水平,努力打造一支可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为的思政课教師队伍;要抓住'要害',进一步建设健全党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门各负其责、各层面协同配合的思政事情花样,为培养继续民族再起大任的时代新人做出应有孝敬。”
馬克思主義學院黨總支書記許濤
“作为高校马克思主义学院党总支卖力人,我感应重任在肩、使命庆幸。我们要切实提高政治站位和思想认识,认真学习贯彻习近平总书记提出的‘八个相统一’的要求,积极发挥教師的积极性、主动性、缔造性,加大教学革新的力度,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导學生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和生长中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大再起的奋斗之中。”
化學化工學院黨總支書記姜罡丞
“思政课在立德树人中是要害课程,是不行替代的课程。理工科院系也要充实利用课堂教学这个重要的阵地,对學生的人生观进行引导,让社会主义焦点价值观教育真正深入人心。要充实发挥社会实践、第二课堂、网络空间、學生服务和治理、创新创业等方面事情的育人功效,发动任课教師充实挖掘专业课教学历程中的育人要素,构建“大思政”的事情花样。”
4美術學院黨總支書記馬忠
“我们要不停探索、创新思政教育模式,把思想教育与专业特色融合起来,充实发挥课堂教学主渠道作用,深入挖掘提炼各门专业课程所蕴含的德育元素和承载的德育功效,把思政教育渗透、贯串于每一门课程中,搭建人人加入,普遍感兴趣的平台,引导學生追求真善美境界,培养有思想、有情怀、有艺术修养的及格人才。”
5醫學院黨委書記翟惠婷
“高校教師必须占领课堂教学这个主阵地,牢牢抓住'课堂思政'这个有力武器,坚持显性教育和隐性教育相统一,深刻挖掘课程教育中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人,在教授专业知识的同时引导學生树立正确的人生观、世界观和价值观。”
6马克思主义学院教師朱志浩
“高校思想政治理论课教師要自觉凭据习近平总书记的要求,增强思想政治学习,增强专业本事,研究教学纪律,切实提高自身素质。在思想政治理论课教学中,继续深化学校'问题导入、课题深入、专题进入'的专题教学革新,用好'照着讲、接着讲、对着讲、在世讲、引着讲、顶着讲、精着讲、特着讲'的'八讲法',以学术讲好政治,以故事讲好原理,提升针对性、亲和性、熏染性,把'有意义'酿成'有意思'。”
7思政课教師李文君
“思政课老师要在平时教学中,把中国革命和中国特色社会主义的基本原理讲清楚,增强大學生对中国特色社会主义的门路自信、理论自信、制度自信、文化自信,不仅要教好中华民族辉煌光耀文明,还要讲好近代以来中国自救强国的历程,引领學生厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大再起的奋斗之中。”
8马克思主义学院教師魏惠萍
“作为一名高校思政课教師,我们要不停完善知识结构,提高理论水平,创新话语体系,立足中国实践,实时把党的创新理论,特别是将习近平新时代中国特色社会主义思想融入整个课程,让这些理论生动地进教材、进课堂、进學生头脑,做到知行合一,为學生做楷模。”
9信息工程學院團總支副書記朱曉婷
“要想引导學生扣好人生第一粒扣子,就必须克服传统思维方式和事情模式的束缚。”朱晓婷说,“我们要努力了解新时代大學生所面临的问题和困惑,坚持以學生的需求为导向,与學生建设亦师亦友的关系,尊重學生的主体职位和个性生长,勉励學生创新性生长;充实发挥“互联网+思政教育”的作用,将社会主义焦点价值观融入到一个个鲜活的案例中,在大學生心中埋下真善美的种子。”
10外國語學院思想政治輔導員李鈞
“學生就像是一辆前行的马车,理想信念就是马车的缰绳,只有坚定理想信念,學生才气走得更快、更稳、更远。领导员既要做授业的经师,更要做传道的人师,教育是心心相印的运动,唯独从心里发出来的爱才气触及學生的内心深处。”
(供稿:許昌學院)
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